Mudanças na Educação

O Conselho Nacional de Educação quer que as crianças tenham um só professor até aos 12 anos. Por outras palavras, propõe uma fusão entre os primeiro e segundo ciclos de ensino.

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Comunidades Virtuais de Aprendizagem

Uma comunidade virtual é uma comunidade que estabelece relações num espaço virtual através de meios de comunicação à distância.

As comunidades virtuais são agrupamentos sociais que emergem da internet quando são estabelecidas redes de interacções mediadas por computador entre os sujeitos, orientadas pela partilha de interesses e com a duração suficiente para criarem vinculos no ciberespaço.

Sendo assim, a comunidade virtual de aprendizagem é uma comunidade de interesses e construção colaborativa do conhecimento de práticas de imersão nos ambientes distribuidos de conhecimento, desenvolvendo uma cultura da simulação do conhecimento suportada preferencialmente pela experiência partilhada em vez de partilha de experiências.

Algumas das linhas fundamentais de desenvolvimento das comunidades virtuais de aprendizagem são a simulação da diversidade de contextos de construção do conhecimento, confrontar e partilhar as múltiplas interpretações dentro da comunidade, reorientar as aprendizagens a partir dos contextos da actividade, alargar esta actividade, problematizar à conversação e resolução de problemas nos espaços profissionais do mundo real.

A Importância da Música nas Escolas

A música desenvolve a mente, equilibra as emoções proporcionando paz de espírito, na qual o indivíduo pode melhor concentrar em qualquer campo de pesquisa e do pensamento filosófico.
Aulas de música na infância realmente desenvolvem o cérebro. Pesquisadores alemães descobriram que a área do cérebro utilizada para analisar tons musicais é, em média 25% maior nos músicos. Quanto mais cedo começar o treino musical maior a área do cérebro desenvolvida. Depois de aprenderem as notas musicais e divisões rítmicas os estudantes de música tiveram notas 100% maiores que seus companheiros que tiveram aulas de frações pelos métodos tradicionais.
A Universidade da Califórnia em Irvine descobriu que após seis meses tendo aulas de piano, crianças pré-escolares tiveram desempenho 34% melhor em testes de raciocínio tempero-espacial que aquelas que não tiveram, nenhum treino ou aquelas que tiveram aulas de informática.
Pesquisadores acreditam que a música é uma forma superior de ensinar os estudantes primários o conceito de frações. Crianças que estudam música saem-se melhor na escola e na vida, normalmente recebem notas mais altas nos testes de aptidão escolar.

Alunos adolescentes, em colégios com regime de internato, que estudaram música obtiveram 52 pontos mais na parte verbal de seus testes de aptidão escolar e 37 pontos a mais em matemática (89 pontos combinados) que aqueles sem instrução em música.
Platão disse uma vez que a música é “um instrumento educacional mais potente do que qualquer outro”. Agora os cientistas sabem por quê. A música, eles acreditam, treina o cérebro para formas superiores de raciocínio.

A magia das cores no mundo infantil

O uso das cores tem uma ligação directa no desenvolvimento da criança. Estímulos decorrentes da presença de figuras coloridas contribuem para o aprimoramento da capacidade motora e cognitiva, raciocínio, fala, audição, entre outras funções.
Isso acontece porque a criança é completamente influenciada pelas cores desde a fase inicial de vida, se estendendo por muitos anos. As cores alegres e vibrantes comprovadamente chamam a atenção dos pequenos. Por esse facto, os pais e os professores devem usar e abusar do “mundo colorido” como peça importante para o desenvolvimento destas crianças.

Crianças que Futuro?

A criança de hoje, já dizia uma poesia, é a esperança do futuro.

O mundo de amanhã pertence às crianças de hoje. Mas que tipo de adultos elas serão e que futuro terão?

É de importância vital a responsabilidade dos adultos para que as crianças possam desenvolver-se como seres humanos mais saudáveis e felizes, desenvolvendo as suas potencialidades e aprendendo a conviver de modo equilibrado com as outras pessoas.

No futuro, as crianças de hoje serão adultos melhores, se os adultos, em especial os pais e os professores, fizerem desabrochar nas crianças as melhores características como seres humanos, características positivas como por exemplo: alegria, cooperação, equilíbrio, espontaneidade, firmeza, fortaleza moral, generosidade, honestidade, humildade, idealismo, independência, integridade, intimidade, lealdade, liberdade, moderação, motivação, naturalidade, otimismo, paciência, perseverança, respeito aos limites e regras, responsabilidade, sabedoria, sensibilidade, simpatia, sinceridade, simplicidade, tolerância.

Os adultos de hoje têm nas suas mãos o futuro das crianças, e poderá haver um futuro melhor para esses seres humanos, dependendo das acções dos adultos de hoje.

O que significa Podcasting

Podcasting é a distribuição de ficheiros áudio, vídeo ou texto através da Internet. A novidade é a possibilidade que dá aos seus utilizadores, mediante uma subscrição prévia, de descarregar um novo ficheiro de forma automática nos computadores pessoais sempre que ocorrer uma actualização, desde, é claro, que o utilizador possua o software agregador.

Isto acontece devido à utilização da tecnologia RSS (Really Simple Sindication).

O conceito de podcasting foi criado por Adam Curry que pretendia encontrar uma forma de evitar que os utilizadores tivessem de ir à procura de uma nova actualização de ficheiros de som sempre que tal ocorresse. O que aquele ex-apresentador de programas da MTV pretendia, era que o tal ficheiro de som, entretanto actualizado, fosse automaticamente descarregado nos computadores pessoais dos utilizadores e depois pudesse ser transferido para leitores portáteis de MP3, como o iPod da Apple. O termo podcasting resulta, aliás, da combinação de Pod com Broadcasting.

As TICE e as suas aplicações na escola

Uma sociedade em constante mudança coloca uma permanente desafio ao sistema educativo.

Cabe então perguntar o que trazem as TICE de interessante para o processo educativo?

Na escola, as TICE são um elemento constituinte do ambiente de aprendizagem. Elas podem apoiar a aprendizagem de conteúdo e o desenvolvimento de capacidades especificas, tanto através de software educacional como de ferramenta de uso corrente. Permitem a criação de espaços de interacção e partilha, pelas possibilidades que fornecem de comunicação e de troca de documentos.

Representam, além disso, uma ferramenta de trabalho do professor e do educador de infância, e um elemento integrante da sua cultura profissional, pelas possibilidades alternativas que fornecem de expressão criativa, de realização de projectos e de reflexão critica.

Para que tudo isso aconteça há, naturalmente, que garantir um amplo acesso ás TICE tanto na escola como na sociedade em geral e estimular o protagonismo dos professores e dos educadores enquanto actores educativos fundamentais.

As TICE devem ser utlizadas na prática do dia-a-dia da generalidade das disciplinas. Elas podem servir para a produção de materiais bem como de suporte á realização de apresentações (tanto por professores e alunos). Podem, além disso, servir para a realização de estudos e pesquisas, como meio de comunicação com peritos e com outros elementos da comunidade.

A Internet no contexto educativo...

A utilização da Internet tem levantado muitas questões em diversas perspectivas, sendo um dos problemas que se coloca permanentemente é o da pesquisa de informação.

Se queres saber mais sobre tema e sobre estas questões dá uma olhadela na noticia desta revista:

http://www.proformar.org/revista/edicao_4/pag_8.htm